quinta-feira, 2 de dezembro de 2010

Seja voce o papae noel.

NATAL 2010 - ESPALHE ESSA IDÉIA.


Que tal fazer algo diferente, este ano, no Natal?

Sim... Natal... daqui a pouco ele chega .

Que tal ir a uma agência dos Correios e pegar uma das 17 milhões de cartinhas de crianças pobres e ser o Papai ou Mamãe Noel delas?

Há a informação de que tem pedidos inacreditáveis.

Tem criança pedindo um panetone, uma blusa de frio para a avó... etc

É uma idéia.

É só pegar a carta e entregar o presente numa agência do correio até dia 20 de Dezembro.

O próprio correio se encarrega de fazer a entrega.

Imagina uma criança pobre, recebendo o presente que pediu ao Papai Noel...

http://www.correios.com.br/papainoelcorreios2010/


DIVULGUE P/ SEUS AMIGOS DA LISTA

Na vida, a gente passa por 3 fases:

- a primeira, quando acreditamos no Papai Noel;

- a segunda, quando deixamos de acreditar e

- a terceira, quando nos tornamos Papai Noel

domingo, 1 de agosto de 2010

Luto.

Minha tia Lindinalva faleceu no dia 19/07/2010.N semana seguinte eu estava me sentido tao incredula quando :
Realmente tive um sonho,e meu esposo (Erinho) olhou para mim quando eu estava contando-lhe o sonho e disse :Pegadas na areia.Entao percebi que Deus realmente nos fala atraves dos sonhos e por consequencia uza as pessoas para desifra-los.

PEGADAS NA AREIA

segunda-feira, 12 de julho de 2010

A melhor do Ideb - Educar para Crescer

A melhor do Ideb - Educar para Crescer

quarta-feira, 9 de junho de 2010

"Re"contos de fadas,Parte da apresentaçao de karol,2010

sexta-feira, 28 de maio de 2010

Eita ,ta chegando o Sao Joao.

Sao Joao

A Origem

As festas juninas tem grande influência agrária. Isto significa que estão ligadas à terra, e à sua fertilidade.

Trazido para o Brasil por influência portuguesa, o festejo é resultante da aglutinação dos cultos pagãos em louvor a terra como a data de nascimento do santo católico João, que foi o preparador da vinda de Cristo. Por outro lado, os pesquisadores do folclore junino consideram Portugal como o país que conseguiu reunir ao seu espírito religioso as crendices, adivinhas, agouros e superstições de cultos desaparecidos, muitos deles de origem pagã.

Pela mão do colonizador, o costume de festejar São João entrou para o Brasil e ficou. Do ambiente rural passou para a cidade. Nela se procura, entretanto, sempre reviver os costumes rurais. Daí os trajes, a comida, a música, a dança, e o jeito de falar que nos remetem ao colonizador.


A Dança

Sempre ligada a expressão de alegria, tristeza, ou dor, está a dança também presente nas comemorações do ciclo junino.

Uma delas se destaca pela freqüência com que ocorre e pela alegria: é a Quadrilha.

QUADRILHA – QUADRILLE

Por volta de 1820 a quadrilha já era dançada no Brasil. O costume vindo da Europa, como dança aristocrática, trazia porém a influência de antigas danças folclóricas da Inglaterra, onde desde 1815 já era dançada, sendo porém de origem francesa.
Surgida na França no século XVIII, a quadrilha originalmente se resumia em seis passos, conhecidos na época como:
- pas d'éte;
- poule;
- pastourelle;
- pantalon;
- boulangère;
terminando com o galop.

Veio para o Brasil pelas mãos dos mestres de orquestra de danças francesas.

Por longo tempo o "marcador", nome dado ao elemento que enumerando as suas diversas partes, determinava a realização da dança, orientava a mudança dos passos em francês.

Começando com a leveza do "Caminho de Damas", terminando com um galope que expressava toda a alegria dos pares que dançavam.Sendo uma dança eminentemente coletiva, sua perfeição se deve sempre ao equilíbrio dos movimentos, à atuação e ritmo quase sempre desenvolvido nos compassos Binário e Ternário.

Pertencendo inicialmente à classe aristocrática, a quadrilha começou porém a se popularizar. Sua aceitação invadiu a zona rural apresentando grande identidade com os festejos juninos.

Se na classe aristocrática a quadrilha era a parte mais alta nos festejos dos casamentos quando os noivos eram os dançantes mais importantes, ao se popularizar ganhou noivos de "mentira", para copiar uma festa que não era em essência sua, a começar pela língua que determinada pela voz do marcador, ordenava as mudanças na evolução da dança. Ainda restam algumas reminescências do francês como: o "balancê", o "anarriê" e o "anavantur".

Com a popularização das quadrilhas muita coisa mudou nos trajes, nos calçados, e no estilo marcado de dança.

Assimilada por todo o país, a quadrilha passou a sofrer as influências regionais, daí surgindo muitas variantes.
- Quadrilha Caipira: (São Paulo)
- Saruê (corruptela de soirée): (Brasil Central)
- Mana-Chica: (Rio de Janeiro)
- Quadrilha: (Sergipe)

Em Aracaju, nota-se uma extraordinária modificação na quadrilha. Consideramos que as mudanças podem ser identificadas como ocorrendo mais fortemente na:
- Coreografia;
- Trajes;
- Música.


As Músicas

Na quadrilha há um encadeado de passos, gestos, cores e movimentos. E como pano de fundo dessa mudança, a música é fundamental.

De início o compasso binário determinava a cadência da quadrilha que, influenciada pelas danças rurais da Normandia e Inglaterra, passou depois para os salões da Franca no século XVIII, e entrando no Brasil no século XIX.

De lá para cá, muitas alterações.

Outros ritmos foram se incorporando, o que de certo modo é normal.


As Comidas

QUE CHEIRO GOSTOSO . . .

No período dos Festejos Juninos há um cheiro gostoso no ar, que no Nordeste é irresistível. Ele vem da comida junina quase toda ela à base do milho, plantado geralmente no dia de São José, 19 de março, como manda a tradição, permitindo que em junho esteja na mesa de todos, transformado em pamonha, bolo, canjica, mugunzá, pipoca, manauê, ou ainda cozido ou assado na brasa da fogueira.

O milho é o responsável por quase toda a culinária que no período junino completa a alegria dos festejos. O seu preparo em conjunto com outros elementos como coco, sal, canela, cravo, açúcar e leite, enche o ar de um aroma inconfundível que complementa a alegria da dança, dos fogos e da sanfona gemendo o fole num forró animado.

Não custa nada experimentar para acertar a fazer algumas receitas.



As Crenças

Para uns são crenças absurdas, sem nenhuma profundidade, e por isso mesmo ridículas.

Para outros representam a fé e o crédito em algo, não sendo portanto analisadas cientificamente.

Há ainda os que preferem o caminho mais cômodo. Mesmo não acreditando muito é melhor fazer, porque: "se bem não fizer... mal é que não vai fazer..."

Assim, por uma ou outra razão. o brasileiro sempre multiplica as crendices e superstições.

O clima nordestino permite mais ainda que elas se ampliem. O sofrimento pela fome, seca, faz com que o nordestino busque explicações para fatos que não entende ou que através dos santos e das crenças, consiga sobreviver ao sofrimento. Para isso prepara meizinhas, reza e faz simpatias.

SIMPATIAS

As simpatias têm um efeito mágico. Consistem na repetição de um ato que pode levar um fato a acontecer. Os desejos acontecem por uma relação com o tipo de pedido.

- ENFIAR FACA VIRGEM NA BANANEIRA. No outro dia amanhece escrito nela o nome da pessoa com quem você vai casar.

- PRENDER UMA FITA NO TRAVESSEIRO E REZAR. No outro dia, se aparecer solta é porque você vai casar.

- NA VÉSPERA DE SÃO JOÃO COLOCAR UM CRAVO NUM COPO COM ÁGUA, ÀS 6 HORAS DA NOITE. De manhã veja como está. Se estiver viçoso é sinal de casamento. Se estiver murcho é sinal de "barricão". (significa não casar)

- NA NOITE DE SÃO JOÃO JOGUE UM RAMO DE MANJERICÃO NO TELHADO, DEPOIS DE PASSADO NA FOGUEIRA. Se no outro dia estiver verde, você vai casar com moço. Se estiver murcho, vai casar com velho.

- NA NOITE DE SÃO JOÃO DÁ-SE NÓ NAS GZUATRO PONTAS DE UM LENÇOL, TENDO ANTES ESCRITO NELAS OS NOMES DE QUATRO QUERIDOS. Ao amanhecer, o nó que estiver desmanchado tem o nome da pessoa com quem vai se casar.

- NUM PRATO COM ÁGUA SE COLOCA VÁRIOS PAPÉIS COM NOMES. No outro dia ver o papel que abriu e ler o nome escrito, que será o da pessoa com quem vai casar.

- NA NOITE DE SÃO JOÃO COBRIR O ROSTO COM UM LENçO E TIRAR UMA PIMENTA DA PIMENTEIRA. Se for verde você casa com um moço. Se for vermelha seu marido vai ser velho. Se não conseguir pegar em nenhuma pimenta, azar o seu: não arranja casamento.

- COLOCAR NUMA BACIA COM ÁGUA, DUAS AGULHAS. Se as agulhas se juntarem é porque você vai casar em breve.

- ATIRAR UMA MOEDA NA FOGUEIRA. No outro dia ficar esperando o primeiro esmoler; dando a moeda, pergunte o seu nome, que vai ser o do seu noivo.

- NA NOITE DE SÃO JOÃO PEGAR UM BARALHO, TRAÇAR TRÉS VEZES E DAR A UMA PESSOA PARA CORTAR. Se a carta for do naipe Ouro. você vai casar dentro em breve.

- NA NOITE DE SÂO JOÃO OU DE SANTO ANTÕNIO, COLOQUE ÁGUA NUM PRATO, ACENDA UMA VELA QUE NUNCA FOI USADA E REZE UMA SALVE RAINHA. VÁ PINGANDO A VELA NA ÁGUA ENQUANTO REZA. Ouando terminar, os pingos de vela vão formar o nome da pessoa com quem você vai casar.

- NO DIA DE SÃO JOÃO FIGIUE SEM COMER E VÁ JUNTANDO UM BOCADO DE CADA REFEIÇÂO. DE NOITE, FAÇA DE CONTA QUE VAI ESPERAR ALGUÉM PRA JANTAR COM A COMIDA QUE JUNTOU NO DIA, E SE DEITE PRA DORMIR. Você vai sonhar com alguém comendo seu jantar. É com essa pessoa que você vai casar.

Acessar Música e Cultura Popular

Acessar Música e Cultura Popular

Mascote da copa para Mural.

Amei a ideia do mascote da copa para mural que encontrei no cantinho Espaço Educar,tem sempre ideias muito legais que eu faço com meus alunos,vale apena fazer uma vizitinha.




Para o cunhado mais gente finaaaaaaaaaaaa do Mundo.kkkkkk !

Gente,meu cantinho ta ficando MARAAAAAAAAAAAAAAAAAA!Nao ta?
Meu cunhado é fera em informatica ,entao eu que nao sou boba nem nada estou explorando um pouquinho kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk.

Valeu Rob.Baccio.

terça-feira, 25 de maio de 2010

Gente,estou toda prosa!

Meninas olha que lindo o nome de minha princesa ISABELLE ,ela escreveu sozinha e so tem 3.2 anos.

sábado, 8 de maio de 2010

topblog_indicado.jpg (imagem JPEG, 400×300 pixels)

topblog_indicado.jpg (imagem JPEG, 400×300 pixels)

quarta-feira, 21 de abril de 2010

Copa do Mundo na África do Sul | NOVA ESCOLA

Copa do Mundo na África do Sul | NOVA ESCOLA

Você sabe interpretar as hipóteses de escrita de seus alunos? | Língua Portuguesa | Nova Escola

Você sabe interpretar as hipóteses de escrita de seus alunos? | Língua Portuguesa | Nova Escola

terça-feira, 30 de março de 2010

Fealiz Pascoa para todos !

Mensagem de Páscoa para Amigos




Páscoa...

É ser capaz de mudar,
É partilhar a vida na esperança,
É lutar para vencer toda sorte de sofrimento.
É ajudar mais gente a ser gente,
É viver em constante libertação,
É crer na vida que vence a morte.
É dizer sim ao amor e à vida,
É investir na fraternidade,
É lutar por um mundo melhor,
É vivenciar a solidariedade.
É renascimento, é recomeço,
É uma nova chance para melhorarmos
as coisas que não gostamos em nós,
Para sermos mais felizes por conhecermos
a nós mesmos mais um pouquinho.
É vermos que hoje...
somos melhores do que fomos ontem.


Desejo a todos as amigas e amigos uma

Feliz Páscoa, cheia de paz, amor e muita saúde!

Beijinhos com sabor de chocolate!!!

domingo, 28 de março de 2010

Dia mundial da agua 22/03 EMEI,tambem participou do movimento.

Estudantes da pré-escola aprendem sobre educação ambiental

Alunos participam ativamente da palestra
Publicada em 24/03/2010 ás 17:43hs
Ações socioambientais marcam a Semana da Água

Nesta quarta-feira (24), em comemoração ao Dia da Água (22/03), a pré-escola José Martins Rios, localizada no bairro Rua Nova, em Feira de Santana, recebeu a visita de Patrícia Souza, assistente social da Unidade Regional da Embasa. Patrícia explicou aos alunos da pré-escola sobre as medidas necessárias para preservação da água.

A palestra contou com a participação constante dos estudantes, que mostraram seus conhecimentos a respeito do uso adequado deste bem necessário para sobrevivência de todos. Durante o evento, a Embasa distribuiu revistas educativas e garrafas de água para os alunos.

Até 27 de março, as atividades em comemoração ao Dia da Água serão realizadas em Feira de Santana. Na quinta-feira (25) acontece visita à Estação de Tratamento da Embasa em Conceição da Feira, com saída às 8h da sede da Embasa, no bairro Feira IV. Sexta, o seminário “A Importância da Água para a Manutenção da Vida” será sediado no auditório de Secretaria de Saúde, a partir das 8h30. Por fim, no sábado haverá caminhada ecológica e plantio de árvores na Lagoa Subaé.

Autor: Carol Seixas

domingo, 21 de março de 2010

Coleçao disquinho a Bela e a Fera

http://www.escutaisso.com.br/wp-content/uploads/2009/01/colecao-disquinho-a-bela-e-a-fera.mp3

sexta-feira, 19 de março de 2010

Para refletir.

Rescebi esta mensagem por e-mail de uma amiga ,ao ler sentir-me envergonhada por constatar que na maioria das vezes jugamos as pessoas sem saber sua real historia.

Cicatriz

Era uma vez um menino tinha uma cicatriz no rosto, as pessoas de seu colégio não falavam com ele e nem sentavam ao seu lado, na realidade quando os colegas de seu colégio o viam franziam a testa devido à cicatriz ser muito feia. Então a turma se reuniu com o professor e foi sugerido que aquele menino da cicatriz não freqüentasse mais o colégio, o professor levou o caso à diretoria do colégio.
A diretoria ouviu e chegou à seguinte conclusão: Que não poderia tirar o menino do colégio, e que conversaria com o menino e ele seria o ultimo a entrar em sala de aula, e o primeiro a sair, desta forma nenhum aluno via o rosto do menino, a não ser que olhassem para trás.
O professor achou magnífica a idéia da diretoria, sabia que os alunos não olhariam mais para trás. Levado ao conhecimento do menino da decisão ele prontamente aceitou a imposição do colégio, com uma condição: Que ele compareceria na frente dos alunos em sala de aula, para dizer o por quê daquela CICATRIZ.
A turma concordou, e no dia o menino entrou em sala dirigiu-se a frente da sala de aula e começou a relatar:
- Sabe turma eu entendo vocês, na realidade esta cicatriz é muito feia, mas foi assim que eu a adquiri:. Minha mãe era muito pobre e para ajudar na alimentação de casa minha mãe passava roupa para fora, eu tinha por volta de 7 a 8 anos de idade... A turma estava em silencio atenta a tudo . O menino continuou: além de mim, haviam mais 3 irmãozinhos, um de 4 anos, outro de 2 anos e uma irmãzinha com apenas alguns dias de vida.
Silêncio total em sala.
-... Foi aí que não sei como, a nossa casa que era muito simples, feita de madeira começou a pegar fogo, minha mãe correu até o quarto em que estávamos pegou meu irmãozinho de 2 anos no colo, eu e meu outro irmão pelas mãos e nos levou para fora, havia muita fumaça, as paredes que eram de madeiras pegavam fogo e estava muito quente...

Minha mãe colocou-me sentado no chão do lado de fora e disse-me para ficar com eles até ela voltar, pois minha mãe tinha que voltar para pegar minha irmãzinha que continuava lá dentro da casa em chamas. Só que quando minha mãe tentou entrar na casa em chamas as pessoas que estavam ali não deixaram minha mãe buscar minha irmãzinha, eu via minha mãe gritar: 'minha filhinha estar lá dentro!'

Vi no rosto de minha mãe o desespero, o horror e ela gritava, mas aquelas pessoas não deixaram minha mãe buscar minha irmãzinha...
Foi aí que decidi. Peguei meu irmão de 2 anos que estava em meu colo e coloquei ele no colo do meu irmãozinho de 4 anos e disse-lhe que não saísse dali até eu voltar. Saí entre as pessoas e quando perceberam eu já tinha entrado na casa. Havia muita fumaça, estava muito quente, mas eu tinha que pegar minha irmãzinha. Eu sabia o quarto em que ela estava.

Quando cheguei lá ela estava enrolada em um lençol e chorava muito... Neste momento vi caindo alguma coisa, então me joguei em cima dela para protegê-la, e aquela
coisa quente encostou-se em meu rosto...
A turma estava quieta atenta ao menino e envergonhada, então o menino continuou: Vocês podem achar esta CICATRIZ feia, mas tem alguém lá em casa que acha linda e todo dia quando chego em casa, ela, a minha irmãzinha beija porque sabe que é marca de AMOR.

Para você que leu esta história, queria dizer que o mundo está cheio de CICATRIZES. Não falo da CICATRIZ visível mas das cicatrizes que não se vêem, estamos sempre prontos a abrir cicatrizes nas pessoas, seja com palavras ou nossas ações.

Aplicação: JESUS CRISTO, adquiriu algumas CICATRIZES em suas mãos, seus pés e sua cabeça. Essas cicatrizes eram nossas, mas Ele, morreu em nosso lugar, protegeu-nos e ficou com todas as nossas CICATRIZES.. Essas também são marcas de AMOR.

"Não ame pela beleza, pois um dia ela acaba. Não ame por admiração, pois um dia você se decepciona. Ame apenas, pois o tempo nunca pode acabar com um amor sem explicação."

DEUS NUNCA ERRA.

DEUS NUNCA ERRA!





Um rei que não acreditava na bondade de DEUS. Tinha um servo que em todas as situações lhe dizia: Meu rei, não desanime porque tudo que Deus faz é perfeito, Ele não erra!






Um dia eles saíram para caçar e uma fera atacou o rei. O seu servo conseguiu matar o animal, mas não pôde evitar que sua majestade perdesse um dedo da mão.




Furioso e sem mostrar gratidão por ter sido salvo, o nobre disse: Deus é bom? Se Ele fosse bom eu não teria sido atacado e perdido o meu dedo.




O servo apenas respondeu: Meu Rei, apesar de todas essas coisas, só posso dizer-lhe que Deus é bom; e ele sabe o porquê de todas as coisas.



O que Deus faz é perfeito. Ele nunca erra! Indignado com a resposta, o rei mandou prender o seu servo. Tempos depois, saiu para uma outra caçada e foi capturado por selvagens que faziam sacrifícios humanos.



Já no altar, prontos para sacrificar o nobre, os selvagens perceberam que a vítima não tinha um dos dedos e soltaram-no: ele não era perfeito para ser oferecido aos deuses.


Ao voltar para o palácio, mandou soltar o seu servo e recebeu-o muito afetuosamente. Meu caro, Deus foi realmente bom comigo! Escapei de ser sacrificado pelos selvagens, justamente por não ter um dedo! Mas tenho uma dúvida: Se Deus é tão bom, por que permitiu que você, que tanto o defende, fosse preso?



Meu rei, se eu tivesse ido com o senhor nessa caçada, teria sido sacrificado em seu lugar, pois não me falta dedo algum. Por isso, lembre-se: tudo o que Deus faz é perfeito.



Ele nunca erra! Muitas vezes nos queixamos da vida e das coisas aparentemente ruins que nos acontecem, esquecendo-nos que nada é por acaso e que tudo tem um propósito. Toda a manhã ofereça seu dia a Deus.



Peça para Deus inspirar os seus pensamentos, guiar os seus atos, apaziguar os seus sentimentos. E nada tema, pois DEUS NUNCA ERRA!!!



Sabe por que você recebeu essa mensagem? Eu não sei, mas Deus sabe, pois Ele nunca erra.......


O caminho de Deus é perfeito e a sua palavra sem impureza. Ele é o caminho de todos que nele confiam, como diz em 2º Samuel - 22 - 31.



Com certeza essa mensagem chegou em boa hora até você.
Deus esta colocando em seu coração o desejo de enviar essa mensagem para alguém .
faça isso não se envergonhe
você irá mandar para pessoa certa
Deus sabe disso muito bem ,
sabe por que ?
Deus nunca erra!

Receita de pipoca doce.

Pipoca doce


Ingredientes

1 xícara (chá) de milho para pipoca

2 colheres (sopa) de manteiga

10 colheres (sopa) de açúcar

2 colheres (sopa) de corante vermelho em pó


Modo de Preparo

1. Coloque a manteiga, o açúcar e o corante numa pipoqueira, ou numa panela grande, e leve ao fogo médio, mexendo sempre, por 4 minutos.

2. Em seguida, acrescente o milho e continue mexendo. Quando começar a estourar, tampe a panela.

3. Desligue o fogo quando o intervalo entre os "estouros" for superior a 4 segundos.

4. Sirva imediatamente.

Fonte: http://panelinha.ig.com.br/

quarta-feira, 17 de março de 2010

A familia esta crescendo de novo.kkkkkkkkkkkk.

Ola,amigas queridas!
Depois de tantos enjoos e desejos inexplicáveis,descobrir que serei mamãe novamente da para acreditar nisso?Depois de 10 anos que teve Karol,engravidei de Isabelle e a gora 3 anos depois mais esta surpresa.Como eu costumo dizer,DEUS sabe todas as coisas.So sei que depois do susto estamos todos felizes.E gostaria de compartilhar com voces as novidades.

Bjs.e fiquem com DEUS.

terça-feira, 16 de março de 2010

Ziraldo em Feira de Santana-Bahia

15/3/2010 16:58:32
Ziraldo diz que escola ensina muito conteúdo inútil

O Ensino Fundamental está errado, porque obriga os alunos a aprenderem conteúdos que não têm utilidade. Esta foi a ideia transmitida pelo escritor Ziraldo, que fez palestra para cerca de 1.500 professores em Feira de Santana, no lançamento de um programa de incentivo à leitura na rede municipal.

Como exemplo de conteúdo inútil, o escritor citou o ensino do sujeito e predicado de uma frase. “Eu não sei muitas coisas. Mas sei ler e escrever. A escola só precisa ensinar a ler, escrever e contar”, recomendou. Para demonstrar como a educação atual não produz bom resultado, Ziraldo lembrou as péssimos notas obtidas pelo Brasil em testes internacionais de avaliação de aprendizagem, como o PISA, no qual o país fica sempre entre os últimos colocados.

Segundo o autor, o currículo das escolas não muda porque as pessoas preferem usar o que já encontram pronto, ao invés de criar. “Depois, diante do resultado, dizem como Goering (general nazista), que estavam apenas cumprindo ordens”, analisou.

Ele ressaltou que para muitos alunos da cidade, os livros que receberão por meio do programa lançado ontem serão os primeiros da família, incluindo os pais quando eram crianças. “O livro é a mais fantástica invenção do homem e a única pessoa que você pode levar para o banheiro”, brincou.

Para incentivar em casa o hábito da leitura, o autor recomendou que em primeiro lugar os pais leiam para dar o exemplo e como segunda medida, devem ler histórias para os filhos na hora em que vão dormir.

Após fazer sua descontraída apresentação em cerca de meia hora, com direito a alguns palavrões e onde gabou-se de aparentar menos que seus 78 anos, Ziraldo deu início a uma sessão de autógrafos. Porém logo teve que interromper e se retirar passando mal devido ao intenso calor no auditório sem refrigeração onde ocorreu o evento que começou às 14:30.

CAIXA DE LIVROS

O programa adotado pela prefeitura foi comprado junto à editora que publica os livros do palestrante. Todos os alunos da 1ª, 3ª e 5ª séries do Ensino Fundamental receberão um kit com 12 obras de Ziraldo. Os professores participam neste final de semana de oficinas para treinamento de atividades que podem ser desenvolvidas em sala de aula a partir das obras literárias.

É o segundo investimento do município em programas de incentivo à leitura. Feira de Santana assinou no ano passado convênio com A Tarde Educação, por meio do qual exemplares do jornal chegam diariamente a todas as escolas da rede.



Informações do Blog de Glauco Wanderley

Juvenal Martins
juvenal.martins@hotmail.com

Ideia para pascoa.

Andei pescando estas sugestoes para pascoa dos cantinhos de minhas amigas blogueiras,espero que voces gostem pois elas so fazem trabalhos MARAVILHOSOS.







A letra que estava faltando do alfabeto.

Letra V,postada obrigado pela observaçao.

domingo, 28 de fevereiro de 2010

Diagnóstico na alfabetização inicial

Diagnóstico na alfabetização inicial

quinta-feira, 25 de fevereiro de 2010

Hoje ,é meu dia!

Ola pessoas lindas,estou passando hoje para agradecer a Deus por mais um ano de vida.E a voces pelo carinho dedicado sempre.Estou apagando hoje a minha 36° velinha ,por isso so tenho a agradecer.
OBRIGADO SENHOS JESUS POR ESTA DADIVA.

domingo, 14 de fevereiro de 2010

Linda mensagem de Rubem Alves.

Este video esclarece muito a importancia da rodinha.

Jean Piagt

"O principal objetivo da educação é criar indivíduos capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram."

sexta-feira, 12 de fevereiro de 2010

Alfabeto duplo para o ensino fundamental.

























Alfabeto com centopeia.





quinta-feira, 11 de fevereiro de 2010

Para refletir.

Os investimentos em conhecimento geram os melhores dividendos.

terça-feira, 9 de fevereiro de 2010

Obrigado Senhor Jesus pelas 40000mil visitas!

Apos agradecer ao meu Senhor,quero agradecer a cada um que passa pelo meu cantinho.Sem voces,nao seria possivel ter comemorado o meu 1o aninho do meu blog em Janeiro,nem as 40000 mil visitas conquistadas esta semana.
Obrigado pelo carinho.

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sábado, 30 de janeiro de 2010

Pra Gente Miúda: Caixa Pedagógica para encaixes

Estou apaixonada pelo Pra Gente Miuda.











































Pra Gente Miúda: Caixa Pedagógica para encaixes: "Idéia linda né? Veja que graça esta caixa pedagógica. Vamos fazer?

- Consiga uma caixa grande, de geladeira, televisão ou outra.
- Faça cortes em duas laterais da caixa de maneira que as crianças possam entrar e sair, cubra a caixa com EVA, fazendo cortes de diferentes formas para que as crianças introduzam os elementos: cubos, bolas, potinhos, caixas.

Com esse brinquedo as crianças podem explorar a caixa, introduzir objetos de acordo com o formato, esconder-se, buscar elementos e outras propostas que surgirão deles mesmos.
Idéia: Escola Dominical Net

Poderá também gostar de:
Idéias - Reciclando com Isopor
Jogo da Memória - Rótulos
Cenourinhas de Guardanapo
LinkWithin"

Pra Gente Miúda - powered by FeedBurner

Meninas,olha que promoçao super legal !Participem.

Pra Gente Miúda - powered by FeedBurner: "Seu talento pode ajudar alguém!!!
Pensando nisso, o blog Mania Kids começou o ano com uma promoção que dará R$ 250,00 em brinquedos educativos para uma escola ou entidade ligada à criança e escolhida por você! Para participar é muito simples: você escreve uma matéria sobre um dos temas abaixo, e as 10 melhores matérias serão publicadas no nosso blog no dia 20 de fevereiro.

A matéria mais lida até o dia 05 de março irá ganhar o direito de escolher a entidade que receberá os brinquedos. Participe!

Temas para as matérias desta promoção:

•Educação Infantil
•Brinquedos Educativos
•Educação especial

As matérias devem ser enviadas para blog@maniakids.com.br até 15 de fevereiro de 2010 e o resultado, juntamente com a entidade escolhida pelo autor da matéria, será divulgado dia 10 de março.

Atenção: somente serão aceitas matérias de autoria do próprio participante, do contrário serão imediatamente desclassificadas.
Obrigada por assinar!!!"

Pra Gente Miúda: Brincadeiras Volta às Aulas

Maravilhosa as sugestoes de brincadeiras .

Pra Gente Miúda: Brincadeiras Volta às Aulas: "Onça Dorminhoca - Faixa etária: Educação infantil
Formar com o alunos uma grande roda. Cada criança fica dentro de um pequeno círculo desenhado sob os pés , exceto uma que ficará no centro da roda, deitada de olho fechado . Ela é a Onça dorminhoca. Desenvolvimento: Todos os jogadores andam a vontade, saindo de seus lugares , exceto a onça dorminhoca que continua dormindo. Eles deverão desafiar a onça gritando: 'Onça dorminhoca'! Inesperadamente, a onça acorda e corre para pegar um dos lugares assinalados no chão. Todas as outras crianças procuram fazer o mesmo. Quem ficar sem lugar será a nova Onça dorminhoca. Sugestão: O professor poderá proporcionar um e sudo sobre a onça, de acordo com o interesse das crianças : Quem já viu uma onça? Aonde? Quando? Como ela é? Como vive? O que come? Quem quer imitá-la? Confeccionar uma máscara de cartolina ou papelão para aquele que fará o papel da onça. Partindo deste estudo, a criança, quando for desenvolver a atividade, criará um personagem seu relativo à brincadeira.

Corrida do Elefante - Faixa etária: Educação infantil
As crianças andam à vontade pelo pátio. Uma delas separada, utiliza um braço segurando com a mão a ponta do nariz e o outro braço passando pelo espaço vazio formado pelo braço. (Imitando uma tromba de elefante). Desenvolvimento: Ao sinal, o pegador sai a pegar os demais usando somente o braço que está livre ( O outro continua segurando o nariz ). Quem for tocado transforma-se também em elefante, logo, em pegador, adotando a mesma posição. Será vencedor o último a ser preso. Sugestão: A crianças , durante a brincadeira podem caminhar como um elefante.

Gangorra - Faixa etária: 4 a 6 anos
Dois jogadores sentam-se, um de frente para o outro, e apoiam as plantas dos pés . Eles devem segurar um bastão com as duas mãos . Ao soar o sinal, eles devem puxar o bastão cada um para seu lado tentando tirar o amigo do chão. Aquele que conseguir levantar o amigo ganha. Troque os pares e comece de novo. Faça com que as crianças sintam o peso do amigo que está na frente, observem a força que têm que fazer para levanta-lo, o músculo que se movem para que isso aconteça. Se você tiver um bastão grande, coloque três crianças de cada lado, o grupo que conseguir levantar o outro, ganha.

Quem é o fantasminha? Faixa etária: Educação Infantil
Dividir a turma em duas equipes . Uma deverá sair do local. Dado o sinal, a equipe que estiver fora mandará uma criança coberta com um lençol. A equipe tentará descobrir quem é a criança escondida. Se acertar, marca dois pontos .

Jogo da risadinha - Faixa etária: Educação Infantil
As crianças em círculo. Dado o sinal, um jogador dará uma risada. O companheiro da sua esquerda dará duas risadas . O terceiro, três risadas . E assim, sucessivamente. Quem não seguir a seqüência sairá do jogo.

Rouba rabo - Faixa etária: Educação Infantil
Os jogadores estarão no pátio, cada um com um rabo de barbante preso atrás . Dois jogadores serão o pagadores . Ao sinal eles deverão tirar o rabo da criança . Quem conseguir pegar mais rabos será o vencedor.

Dança dos banquinhos - Faixa etária: Educação Infantil
Fazer uma roda com banquinho e em número inferior(-1) ao número de criança Participante. Colocar uma música para tocar e todascomeçam a correr ou a dançar ao redor do banquinho, com a mão para trás, bem perto dele . Em dado momento, parar a música e cada criança deverá a sentar- se no banquinho que estiver mais próximo. Uma delas ficará sem assentar, devendo sair levando um banquinho. O jogo recomeça. Ganha a criança que conseguir a posse do último banquinho.

Voa, não voa... - Faixa etária: Educação Infantil
As crianças estarão assentadas em círculo. O professor falará o nome de uma ave, e as crianças deverão mover os braços e as mãos como se estivessem voando. Quando o professor falar o nome de algo que não voa, as crianças deverão ficar com os braços e mãos imobilizados . Quem errar sai da brincadeira ou paga uma prenda. Ex: ' Borboleta voa? (Todo imitarão o vôo.)Jacaré voa?(Todo deverão ficar imóveis ). O professor deverá usar sua habilidade para enganar as crianças .

Qual a criança diferente? - Faixa etária: Educação Infantil
Formar um círculo com as crianças. Uma ficará fora da roda, voltada para a parede. Desenvolvimento: as crianças que estão na roda devem ficar na mesma posição, menos uma, que fica diferente das outras. Depois, a criança que estava de fora da roda deverá descobrir quem está diferente, devendo dizer a diferença notada. Escolhe-se outra criança para sair da roda, continuando a brincadeira.

Um, dois, três e já! - Faixa etária: Educação Infantil
Risca-se no chão uma linha de partida e, a uma certa distância, uma linha de chegada. As crianças devem ficar atrás da linha de partida. Desenvolvimento: ao sinal de partida ' um, dois e três '; as crianças correm para a frente até ouvirem a ordem ' pare'. Nesse momento, todos param a corrida e ficam parados no lugar. Novamente é repetida a ordem 'um, dois e três ' para ser, algum tempo depois , paralizada, continuando até que todos cheguem à linha final.

Correndo do canguru - Faixa etária: Educação Infantil
Preparação: crianças ao lado das outras em linha reta colocadas a uns 10 m de distância da linha de chegada (riscar com giz a linha de chegada). Desenvolvimento: o professor deve dar o sinal e as crianças saem pulando como canguru, até a linha de chegada. Repetir a corrida pulando sobre a outra perna.

O gato e o rato - Faixa etária: Educação Infantil
Os alunos serão divididos em dois grupos: gato e rato . Iniciado o jogo, os ratos deixarão cair, por onde andarem, papel picado. Os gatos deverão ir atrás dos ratos recolhendo os papéis picados. A criança que recolher mais papéis vencerá o jogo.

Cadeiras com sapatos - Faixa etária: Educação Infantil
Ao sinal, o participante de olhos vendados , devem engatinhar procurando tênis ou sapato (que foram espalhados anteriormente), e a medida que são achados vão sendo colocados nos pés das cadeiras. Será considerado vencedor quem colocar mais calçados nos pés."

Marca paginas de E.V.A

Lindos esses marca paginas do Painel Criativo.



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